专题5

作者：安玉连评论:13时间:8-7 23:53

教师如何通过有效途径实现专业化成长

作者：董昊评论:34时间:8-7 23:47

根据实际情况横箱分腿腾越技术教学的片段

作者：李仁贵评论:11时间:8-7 23:30

专题1

作者：安玉连评论:6时间:8-7 23:18

新课程标准下的体育教师成长和热点探析

作者：魏永娟评论:12时间:8-7 23:14

新教师向教师角色转换的过程

作者：牛小犇评论:12时间:8-7 22:50

研修有感

作者：王中伟评论:12时间:8-7 22:49

怎样听好一节体育课

作者：李仁贵评论:10时间:8-7 22:49

跳山羊练习课的准备活动设计

作者：王中伟评论:10时间:8-7 22:41

体育与健康课堂教学质量评价

作者：刘艳华评论:10时间:8-7 22:37

看“支撑跳跃”观摩课有感

作者：王中伟评论:9时间:8-7 22:34

如何理解坚持“健康第一”指导思想不是淡化运动技术教学，应该是

作者：杨凯评论:8时间:8-7 22:25

如何改正初中生立定跳远时起跳角度不合理的教学方法和手段

作者：李仁贵评论:6时间:8-7 22:18

高端备课作业

作者：杨凯评论:8时间:8-7 22:17

高端备课

作者：王朋评论:4时间:8-7 22:15

课堂教学实践

作者：王朋评论:4时间:8-7 22:13

浅析体育教师的角色定位

作者：王旭评论:14时间:8-7 22:05

课堂教学实践

作者：刘艳华评论:11时间:8-7 22:02

新课程标准下的体育教师成长和热点探析

作者：张永波评论:6时间:8-7 21:53

专题10：新课程标准下的体育教师成长和热点探析

作者：张保营评论:5时间:8-7 21:43

教师如何通过有效途径实现专业化成长

作者：董昊评论:34时间:8-7 23:47

培训心得

作者：孔祥荣评论:25时间:8-7 21:40

体育教学对学生的能力培养

作者：李永明评论:7时间:8-7 17:24

上好一堂体育与健康课

作者：周海军评论:18时间:8-7 11:38

学生需要在体育与健康课上获得什么

作者：刘彦福评论:15时间:8-7 11:28

新课程标准下的体育教师成长和热点探析

作者：郭小兵评论:13时间:8-7 10:11

新课程下体育与健康教学听课与评课的关注点

作者：丁兆彬评论:23时间:8-6 23:21

掌握运动技能是体育学科的主业

作者：王涛评论:20时间:8-6 21:04

改革教学方法培养学生自主、合作、探究性学习方法养成

作者：李强评论:14时间:8-6 20:55

研修感悟

作者：陈艳丽评论:28时间:8-6 18:44

支撑跳跃的放松活动设计

作者：陈艳丽评论:19时间:8-6 18:24

支撑跳跃观后感

作者：王永祥评论:20时间:8-6 17:41

浅谈“老教师”如何上好“难教的课”

作者：范玉兰评论:36时间:8-6 15:32

学然后知不足 研然后解困惑

作者：王承锋评论:26时间:8-6 14:41

如何解决场地不足与器械不足的问题

作者：徐传丽评论:9时间:8-6 12:53

新课程如何提高职业道德

作者：张善仨评论:14时间:8-6 12:48

体育研修有感

作者：管星评论:23时间:8-6 12:36

体育器材不足的情况下上好体育课

作者：尹磊评论:22时间:8-6 11:53

新课程标准下的体育教师成长和热点探析

作者：董刚评论:15时间:8-6 10:39

新课程理念下我们怎么做？

作者：尹猛评论:10时间:8-6 10:36